Cir. 140: convocazione consigli di classe marzo

Lodi, 14  Febbraio 2018

Circolare n. 140

Oggetto: convocazione consigli di classe marzo 

A tutti i  docenti

I Consigli di Classe sono convocati, come da calendario allegato, per discutere il seguente ordine del giorno:

a) verbalizzazione del superamento o non superamento delle carenze evidenziate nello scrutinio I quadrimestre (1);
b) promozione della competenza “imparare a imparare” nelle classi prime-seconde-terze (2);
c) aggiornamento PdP e situazione complessiva  della classe;
d) verifica situazione ore di alternanza scuola-lavoro (classi terze, quarte, quinte);
e) programmazione delle prove di simulazione per le classi quinte e accordi per redazione documento 15 maggio (3);
f) eventuali ulteriori visite guidate da presentare al prossimo Consiglio di Istituto;
g) varie ed eventuali.

Note
(1) Si ricorda che la comunicazione alle famiglie degli esiti delle prove di recupero e il relativo superamento o non superamento delle insufficienze emerse nello scrutinio del primo periodo deve essere effettuata attraverso il registro elettronico, usando l’apposita funzione, da parte di ciascun docente.  I coordinatori di classe sono invitati a comunicare, entro il giorno successivo alla riunione di consiglio,il numero di alunni che non hanno ancora superato il debito nelle singole discipline,  compilando la tabella presente in “Drive del team – DOCENTI”.

(2) Come illustrato nel Collegio docenti del 6 febbraio u.s., la commissione “Valutazione e piano di miglioramento” ha sintetizzato in una tabella  (allegata alla presente nota  e reperibile anche in “Drive del team – ARCHIVI – COLLEGIO DOCENTI”) le azioni stimolo che i  docenti sono invitati a mettere intenzionalmente in atto per aiutare gli studenti a sviluppare la competenza in questione. Le azioni   proposte sono indicative, non certo esaustive.
Per ciascuna azione, i docenti, singolarmente o come consiglio di classe,  sono invitati a individuare, entro il termine del corrente anno scolastico, gli strumenti e le modalità con cui rilevano negli studenti le competenze/abilità sollecitate (seconda colonna della tabella). La  tabella verrà riproposta nel modello di relazione finale del docente, che potrà segnalare quanto effettivamente realizzato.

(3) Seguirà format aggiornato.

ALLEGATI:
calendario cdc marzo
imparare ad imparare

Il Dirigente Scolastico
Giusy Moroni